Evaluación de la fase de investigación

La segunda reunión transnacional en Mansle (Francia, del 10 de mayo all 12 de mayo de 2012) vio la finalización de la primera tarea de los socios – la fase de investigación. La Universidad de Southampton, Tándem y La Casa de  Cultura Helénica habían emprendido una investigación de fuentes intensiva sobre el uso del café de idiomas, del método  tándem y del cibercafé de idiomas en toda Europa para apoyar el aprendizaje de lengua informal, mientras los otros socios realizaron la investigación de campo sobre las necesidades de su público objetivo.

La reacción en la reunión claramente identificó que había resultados comunes a través de todos los paises:

• Los estudiantes de lengua adultos sufrieron una falta de la confianza en su aprendizaje y la utilización de una nueva lengua

• Había una necesidad de practicar la lengua a través de la conversación, más bien que o además de  tomar clases de aprendizaje de lengua formales

• Los grupos meta en cada país identificaron que deseaban aprender una lengua en un ambiente no formal

• Los grupos meta en cada país quisieron aprender la lengua para apoyar tanto la integración social como cultural para mejorar su calidad de vida, así como ayudar a unos a buscar y obtener empleo.

• Todos los paises encontraron que padres y madres querian aprender el idioma para apoyar a sus hijos e hijas que van a la escuela en el país de acogida.

Cada socio ha producido un informe completo sobre sus tareas de investigación, que estaba basado en un marco de investigación comentado y acordado en la primera reunión transnacional de los socios en Atenas en diciembre de 2011.


Reacciones desde Francia

La investigación en Francia se llevó a través de un taller de investigación específico que atrajo a 15 asistentes, pero esto se apoyó con cuestionarios de investigación puestos en circulación a través de la Oficina de  Turismo de Mansle, por correo electrónico a entidades cooperadoras y nuevos contactos y uso de la página de facebook de una entidad colaboradora. Para la fecha límite para el informe, 38 cuestionarios se habían completado pero los cuestionarios siguen llegando ya que la Asociación MORRIS usa el interés que suscita esta investigación para aumentar también la red de entidades colaboradoras y seguir creando conciencia y  interés hacia el proyecto METIKOS. Aunque los grupos meta en Francia sean principalmente los que usan inglés como su lengua materna y mayoritariamente  gente mayor, las necesidades de este público en cuanto a la lengua que aprende son tan grandes como de los grupos meta en algunos otros países socio, donde quizás se han visto obligado a dejar su propio país por la fuerza. Una de las mayores barreras en la Charente es el problema de ruralidad y la carencia de una infraestructura de transporte público entre las pequeñas ciudades y pueblos, con la necesidad del uso del coche privado para tener acceso a cualquier instalación y recurso. Es debido a esto que la Asociación MORRIS trabaja con asociaciones locales ya establecidas para hacer llegar el proyecto METIKOS  y alcanzar el público meta.